Estilos de Aprendizaje

Cordial Saludo, envío mi estilo de aprendizaje segun lo dictado por David Kolb:

Estilos de aprendizaje según David Kolb
Para evaluar su estilo de aprendizaje presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá señalar así:
	4	El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo
	3	El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente
	2	El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente
	1	El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo
INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números. Se incluye la valoración de manera  horizontal.
Atribuya un 4 a la que mejor describa su manera habitual de proceder cuando usted trata de aprender o resolver un problema y 1 a la que peor describa su manera habitual.
Entre las dos alternativas que quedan, atribuya 3 a la que más se aproxima a su manera habitual de actuar y 2 a la que más se aleje de su forma habitual.  Ninguna casilla de la encuesta debe quedar vacía.  Es muy importante asignar un valor diferente para cada una de las 4 alternativas de respuesta de cada enunciado
La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera habitual de proceder podría calificarse de:
ETAPAS DEL APRENDIZAJE (KOLB)
	EXPERIENCIA CONCRECTA		OBSERVACIÓN REFLEXIVA		CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA		EXPERIMENTACIÓN ACTIVA
1	1	DICERNIMIENTO. Distinguiendo una cosa de la otra	2	ENSAYANDO. Para mejor uso posterior	4	INVOLUCRÁNDOME. Indagando al máximo.	3	PRACTICANDO. Poniendo en práctica lo aprendido
2	4	RECEPTIVAMENTE. Me fijo principalmente en lo que recibo	1	RELACIONANDO. Acomodándome al objetivo que tengo	3	ANALITICAMENTE. Descomponiendo el todo en sus partes	2	IMPARCIALMENTE. Sin detenerme en detalles
3	1	SINTIENDO. Experimentando sensaciones	3	OBSERVANDO. Examinando atentamente	4	PENSANDO. Examinando con cuidado para hacerme una idea	2	HACIENDO. Realizando actividades
4	2	ACEPTANDO. Aprobando dantdo por correcto	4	TOMANDO RIESGOS. Exponiéndome a fallar	3	EVALUANDO. Examinando el valor de los contenidos	1	CON CAUTELA. Fijándome si las ideas con ciertas o correctas
5	2	INTUITIVAMENTE. Teniendo percepciones como si las viera	1	PRODUCTIVAMENTE. Con resultados a la vista	4	LOGICAMENTE. Describiendo de modo lógico.	3	CUESTINANDO. Preguntando a quién sabe más.
6	2	ABSTRACTO. Separando lo esencial de las cualidades	3	OBSERVANDO.Examinando atentamente los detalles	1	CONCRETO. Dedicándo a lo esencial o a lo importante.	4	ACTIVO. Realizando, trabajando, manipulando todo
7	2	ORIENTADO HACIA EL PRESENTE. Lo aprenido me servirá ahora.	1	REFLEXIVO. Considerando detenidamente	4	ORIENTADO HACIA EL FUTURO. Lo aprendido me servirá después	3	PRAGMÁTICO. Buscando efectos o usos prácticos.
8	4	APRENDIENDO MÁS DE LA EXPERIENCIA	3	APRENDE MÁS DE LA OBSERVACIÓN	2	APRENDE MÁS DE LA CONCEPCIÓN. Definiendo las cosas	1	DISEÑANDO FORMAS DE PROBAR LAS IDEAS
9	1	AFECTIVAMENTE. Siendo estimulado por las emociones	2	RESERVADO. Con cautela y sin manifestación externa.	4	RACIONAL. Discerniendo con la razón lo verdadero o falso.	3	ABIERTO. Apertura a otras opciones
Sumas	16		14		20		16
		Conceptualización abstracta menos experiencia concreta			X	4
		Experimentación activa menos observación reflexiva			Y	2